Eigentlich gehört dieses Thema ja nicht auf eine INFORMATIK-Seite, hat doch Informatik laut dem honorigen Informatiker E.
Dijkstra mit Computern soviel zu tun wie die Astronomie mit Fernrohren. Also daher sehr viel, oder?
Informatik und Computer stehen doch in einer bemerkenswerten Wechselwirkung, ohne die es diese revolutionäre Entwicklung der sichtbaren (digitale Geräte vlg. Computer) und
unsichtbaren (dahinterstehende Informatik) Informationstechnologien nicht gäbe. Das eine bedingt das andere und umgekehrt.
Natürlich gibt es auch Informatik ohne Computer, siehe CSUnplugged und Informatik Erleben. Aber darum geht es hier nicht, sondern um die FUNDAMENTE EINER DIGITALEN SCHULE mit
hunderten digitalen Gerätschaften, die geplant, konzipiert, konfiguriert, erneuert und gewartet werden müssen. Und das geht halt nicht zum Nulltarif und der "Schulerhalter" muss dafür Sorge
tragen, dass die Rahmenbedingungen passen, die Digitaltechnik mehr funktioniert als spinnt und das Personal, dass dafür Sorge trägt, auch entsprechend "entlohnt" wird.
Wenn die technischen Voraussetzungen passen,
dann gilt es dem Organisationschaos den Kampf anzusagen ...
Digitale Ordnung ist das halbe Leben! Aber eben nur das halbe ;-)
Hochwertige Artikel über Digitalisierung auf dem Deutschen Schulportal
Pro und Cons ...
Pros and Cons of 1-to-1 Computing (positive1to1.com)
Ein Referenzwerk aus dem Jahr 2005 von Beat Doebeli.